天气预报15天

地区农科所的农艺师老刘，正领着几个青年工人在试验田搞彩色薄膜覆盖的增产试验。休息时，所长走来了。宋永亮这个讨人喜欢的小—伙子，首先向所长搭话：“赵所长坐下来歇会儿吧! ”

赵所长走到小宋夯边正要坐时，所里活泼姑娘董琴琴边鼓掌边大声说：“大家知道吧，赵所长是很会讲故事的，欢迎给我们来一段好不好？ ”

“不要转移视线，大家还是欢迎我们的歌手小董唱歌吧!”赵所长扭过身子站起来指向董琴琴。 “所长讲完就该她了。”几个人同声说。 “讲科学故事嘛，顺便可以向大家普及科学技术！ ”刘农艺师也开口了。

“好，那就简单说一段。、话说花花世界，红、黄、蓝、 绿，人人喜欢。大家瞧着吧，不久的将来，就象电影山黑白二色进化成五颜六色那样，我们的农业生产也将是彩色的。”

“啊，农业生产也是彩色的……”听的人低声议论幵了。 赵所长提髙嗓音继续说：“大家不就正在做这工作吗？ 从我们去年的试验结果看来，覆盖不同颜色的塑料薄膜，对作物会产生明显的不同作用。例如，红色薄膜处理的，有利于形成碳水化合物；紫色薄膜处理的，有利于形成蛋白质； 蓝色簿膜覆盖下的四季罗卜抽苔早；橙黄色薄膜覆盖下的马铃薯块茎形成快而且大。不仅我们，国内外在这方面的研究 报道也不少。例如，用红色薄膜栽培的西红柿，增产2—3 倍；用黄色薄膜栽培的芹菜，叶大茎粗；用橙色薄膜育水稻秧，秧苗生产旺盛；用黑色薄膜于黄瓜苗期覆盖几天，可以促进其现蕾开花；在紫色薄膜下栽培的茄子，增产显箸；在银色薄膜下栽培的菠莱，四天就髙达1.5—2寸，而自然条件下的才刚刚发芽。有趣的是这种银色薄膜还可以驱避蚜虫及由蚜虫传播引起的病毒病。此外；由于银色薄膜的反光作用，还可增加果树株间的光照，促进果实着色。”

“请赵所长再给我们讲讲彩色薄睽能够增产的科学道理！”号称科学迷的尚小峰站起来恳求。

“下面请刘农艺师代替我讲好了，我还有点急事，对不起大家！ ”赵所长说着眼睛就转向了刘农艺师。

刘农艺师站了起来说：“我讲不好，同大家一起学习吧！ ”稍停了一下，就开讲了： “我们知道，各种庄狳都是离不开太阳光的。而太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种色光组成的，叫做七色光谱。大雨初晴，天边出现的彩虹就是证明。

“各种庄稼虽然都离不开太阳光，但是它们对光的需要量又各不相同，有的喜欢长日照，有的喜欢短日照。就是同样喜欢短日照的庄稼，它们对太阳七色光谱中不同的色光还有挑选。庄稼叶片吸收最多的是红、黄色光和蓝、紫色光， 对绿光则非常不喜欢，几乎全部都要反射掉。所以有人说庄稼是‘爱红厌绿’的。

“不过，就某种庄稼来说，究竟是爱红、黄色光，还是爱蓝、紫色光，也不一样。小麦是喜欢蓝、 紫色光，在这样的条件下发育快，蛋白质 含量也髙；甜莱、甘蔗等糖料作物是喜欢红色光，在这样的条 件下,含糖量大大增加；胡萝卜、茴子白等 爱红厌绿是喜欢红、黄色混合光，在这样的条件下，它们生长得最快； 茄子是喜欢紫色光，增加紫色光照射，果实结的又多又大多；辣椒则无所选择，有灼色光就满意了。现在已经弄清楚了。 庄稼所以要选择光的颜色，是因为不同的光线对它们所起的作用不同。彩色簿膜覆盖栽培技术，就是在这样的科学基础上提出来的。”

“那么，彩色薄膜起什么作用呢?”尚小峰又提出了新问题。

“在彩色簿膜覆盖栽培中，彩色簿膜起滤光作用。”，刘农艺师看了看尚小峰接着讲：“这好比在照相机镜头上加合适的滤色镜，滤掉某种色光，而让另一种光线透过，使照片拍的更美观一样。太阳光虽然是庄稼进行光合作用的光濂， 但阳光中的各种色光成分，对各种庄镓生长並不都是有益的。覆盖某种颜色的薄膜，滤去阳光中不利干其生长的色光… 增加作物喜欢的色光，就可起到扬长避短的效果。近年来， 许多农业气象学家和植物生理学家都在研究彩色光线和农业 增产的关系，这门学问，是一门新兴的科学，叫做光生物学。”

“光生物学，新鲜事儿！ ”宋永亮对着尚小峰低语了-

刘农艺师看了宋永亮一眼继续讲，“光生物学是一门很有前途的学科，它对生产的影响实在难以估量。例如，别尔姆市郊区的上穆林斯克农场，是苏联最大的蔬莱生产基地之一。在这个农场的温室里，毎平方米面积生产23—25公斤黄瓜，要花5—7个月的时间。而在别尔姆大学的温室里，波依科教授仿照农场温室的生长条件，加上定期的红光照射，每平方米面积生产同样数量的黄瓜，只要一个半月到两个月时 间，相比之下，缩短了2/3的生长期。在光生物学的启示下，有人预言，未来的农业是彩色的。那时，田野里不再是普遍一律的白色光，根据生产需要，有的田块用的是红色光，有的田块用的是蓝色光，有的田块呈黄色，有的田块呈紫色…… 大地到处披着彩色的盛装，不仅美丽好看，更重要的是农作物 的产量和品质将大大提髙和改善。好，休息时间到啦，请大家为争取彩色农业的早日到来，而创造性地工作吧I ”

刘农艺师讲完后，人们兴高彩烈地说：“讲得真有意思！ ” “我听得都不累了，还学到了不少科学知识。” “啊！未来的农业是丰富多彩的……”