天气预报15天

我们强调环境条件对作物的影响是综合的。这是因为各种自然条件与作物之间时刻 都在作用着，而各种自然条件之间也在相互作用。一个环境条件的改变必然要引起其它 一连串环境条件的变化，它们又同时影响着作物；作物本身多少也能改变这些环境条 件。因此.使彼此间的关系愈加复杂.如在棺物生长旺盛季节里，由于白天较强的日 照，提高了湿度，使空气中的相对湿度降低，这种变化促进了植物的蒸腾作用，蒸腾的结果又改变了环境的温变与湿度条件，而这些条件的变化反过来又会影响作物的生长和发育。

德国一位学者做过这样的水分试验：拿八个同样大小的盆子种植大麦，盛一样重量的同一土壤，其它条件都相同，只改变土壤湿度，使占土壤全容水量的百分数从5%到 100%（即5、10、20、30、40、60、80、100）。这个试验结果说明，当土壤湿度达到一定数敏时（即达到土壤全容水蛩的60%）， 产通不再提髙。而当土壤湿度再增加时，产量就下降了，在土壤湿度达到土壤全容水量时，产里就等于零。同时还说明，当土壤湿度到达土壤全容水蛰的20%以后，每一次均匀增加水分，增产率则逐渐减少，象这样单因子的试验，都会得到类似的结果。

很明显以上试验的结沦是片而的，他把作物生活的每个因子孤立起来，忽视了一切 植物生活条件的同等東要性和不可代替性的规律。我们知道，植物只能吸收无机态养料，营养物质只有在好气性细歯作用下才能从有机态转变为无机态。土壤水分增加，土 壤空气相应减少，到一定程度必限制好气性细菌的生命活动。在水分完全饱和的土壞中， 好气性细菌不能生活，土壤中所含有机物质就不能分解转化为植物所利用。这是问题的一个方面，还有其它方面的问题。当然，单因子试验在一定的条件下进行，是能取得有益的成果。

另一位学者利用盆栽法，试验研究了光、水分和养分等三个因子数量上的变化对作物产量的影响。他的试验分为四组，每组土壤的含水 量分别为土壤全容水量的百分之20、40、60、60。 第一组到第三组都不施肥，第四组施了足够获得高产所需要的肥料。每组三个盆，分别放在三种光照 强度不同的温室中。

在影响一个因子（光照或水分）而其它因子不改变的情况下，虽然产量在一定范围内得到了增加，但作用 不显著，若第二和第三个因子都随之加以合理改 变，则产蛩获得急剧的增长。

因此，要获得作物的高产，必须同时满足作物 对全部生活因子的要求。农业“八字宪法” ’正是 科学地闸明了农业的丰产必须掌握作物生长发育与 其生活因子的辩证统一关系，并在农业生产实践中正确地运用这种关系。